تعزيز جوانب القوة لدى الطلاب

ويصف الخصائص ونقاط القوة التي ترتبط باضطرابات محددة، ويعرّفنا بإستراتيجيات الدمج الصفية التي يمكن تطبيقها. كما يتضمن هذا الكتاب سيناريوهات لمناهج دمج الطلاب الأصغر سنًّا وطلاب المرحلة الثانوية في المدارس الابتدائية والمتوسطة (الإعدادية) والثانوية. ويسلط كل فصل الضوء على نوع محدد من الاضطرابات.
ويركز الكتاب على (12) نوعًا من الاضطرابات، توضح للمعلمين مراحل التعزيز والتحفيز والدعم والتخطيط للتدريس ويستهدف جميع مستويات قدرات الطلاب. ويتضمن الكتاب العناوين الفرعية المتعلقة بكل اضطراب من الاضطرابات: الأسباب المحتملة، الخصائص ونقاط القوة، التطبيقات الصفية، استراتيجيات الدمج.
*الطلاب ذوو صعوبة تعلّم القراءة والاختلافات القرائية الأخرى
*الطلاب ذوو اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة
*لطلاب ذوو الاختلافات الاجتماعية والانفعالية والسلوكية
*الطلاب ذوو صعوبات التعلّم المحددة، اضطرابات الوظيفة التنفيذية (EF)
*الطلاب ذوو اضطرابات الكلام واللغة، اضطرابات المعالجة السمعية
*الطلاب الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد(ASD)، الطلاب ذوو الاضطرابات الذهنية(ID)
*لطلاب الصم وذوو الاعاقات السمعية
*الطلاب المكفوفون وذوو الاعاقات البصرية
*الطلاب المعاقون بدنيًّا
*الطلاب ذوو القدرات المتعددة.

والحق بالكتب ستة ملاحق هي :
1- ركز على نقاط القوة.
2- الممارسات التي تزخر بالإستراتيجيات.
3- خريطة التعليم الفردية.
4- كتب مختارة لزيادة الوعي بوجهات نظر ذوي الاختلافات.
5- المختصرات.
6- المنظمات المهنية.