كتاب للدكتورة والباحثة الأكاديمية السعودية "نوال بنت حسن ابراهيم الناظر"، صدر عن دار المأمون في عمّان. يتطرق لمسألة تبعات الثورة التقنية العلمية على مجريات التعليم، ويشرح مسألة تقنيات التعليم الحديثة بوصفها عملية تكاملية مركبة تهدف إلى تحليل المشكلات التعليمية، ومن ثمّ إيجاد الحلول اللازمة لها. كما يبين أن تقنيات التعليم هي نظام مخطط لتطبيق النظريات التربوية والنفسية بحيث يصب في خدمة المنظومة التعليمية ككل.
حمّله الآن
كتاب للدكتورة والباحثة الأكاديمية السعودية "نوال بنت حسن ابراهيم الناظر"، صدر عن دار المأمون في عمّان. يتطرق لمسألة تبعات الثورة التقنية العلمية على مجريات التعليم، ويشرح مسألة تقنيات التعليم الحديثة بوصفها عملية تكاملية مركبة تهدف إلى تحليل المشكلات التعليمية، ومن ثمّ إيجاد الحلول اللازمة لها. كما يبين أن تقنيات التعليم هي نظام مخطط لتطبيق النظريات التربوية والنفسية بحيث يصب في خدمة المنظومة التعليمية ككل.
حمّله الآن
كتاب للدكتورة والباحثة الأكاديمية السعودية "نوال بنت حسن ابراهيم الناظر"، صدر عن دار المأمون في عمّان. يتطرق لمسألة تبعات الثورة التقنية العلمية على مجريات التعليم، ويشرح مسألة تقنيات التعليم الحديثة بوصفها عملية تكاملية مركبة تهدف إلى تحليل المشكلات التعليمية، ومن ثمّ إيجاد الحلول اللازمة لها. كما يبين أن تقنيات التعليم هي نظام مخطط لتطبيق النظريات التربوية والنفسية بحيث يصب في خدمة المنظومة التعليمية ككل.
حمّله الآن
