أفضل فصل لم تدرسه بعد

يقدم الكتاب دليلًا مفصلًا ليرشد المعلمين خطوة بخطوة في تطبيق هذه الطريقة بشكلٍ يعرف بها، وبكيفية تصميم التقييم الخاص بها لاستخدامه في عملية التقييم الذاتي للطلاب، وكافة التفاصيل التي يحتاجها المعلم في تخطيط المناقشات، والاستفادة من البيانات التي يتم جمعها في خدمة التقييم التكويني. كما يتضمن هذا الكتاب أفكارًا عملية لحلّ المشكلات وتقييم الطلاب ومنح الدرجات مستمدة من تجارب حقيقية لمدرسين وطلاب طبّقوا هذه الطريقة؛ من أجل تطوير المحتوى المعرفي ومشاركته بطريقة ثورية وملهمة.وقد صنف الكتاب في ثمانية فصول رئيسية هي:
ويضم كل فصل مقالا موجزًا حول السيناريو التقليدي الذي قد يواجه المعلم أو الطالب، ويُقدم تفاصيل حول ما يُركز عليه هذا الفصل، ويحتوي على قسم للأبحاث ذات الصلة، ويُقدم كلا من التطبيقات العملية والمتقدمة، ويعرض شهادة حقيقية من المعلمين والطلاب الذين استخدموا هذا الأسلوب، وينتهي كل فصل بفقرة تُسمى "المغزى الرئيسي" والتي تُلخص أبرز نقاط الفصل. وذيل الكتاب بقائمة المراجع التي اعتمدت عليها المؤلفة في إعداد الكتاب.